Fitxa osagarriak eta gehiago.

Kaixo, ikasle guztioi. Hemen, gelako lana osatzeko eta bertan ikasitakoa finkatzen laguntzeko zenbait ariketa topatuko dituzu.

Páginas

ARIKETAK
DBHko ikasle PENDIENTEAK
D BATXILERREKO ikasleak

DBHko ikasle PENDIENTEAK

Hona HEMEN zenbait ariketa, egiturak errepasatzeko.

Ariketa interaktiboak egiteko ESTEKA GEHIAGO .

iruzkinik ez:

Argitaratu iruzkina

Harpidetu honetara: Mezuak (Atom)

BILATU

ARIKETAK

2011-12ko ikasleek eginda (2)
ADITZA (34)
ALEGIAZKO BALDINTZA (15)
ARTEA (1)
ATZIZKIAK (10)
BATXILERGOA (5)
BATXILERGOA A eredua (4)
BESTELAKOAK (1)
BETETZEKO fitxak (29)
DBH 3 (24)
DEKLINABIDEA (17)
EGIZU 3 liburuko ariketak (1)
ERANTZUNAK (6)
fitxen ERANTZUNAK (29)
IRAGANA (1)
jolasak (1)
JOSKERA (9)
MUGAGABEA (16)
TEORIA (3)
Trinko bereziak (7)
Trinkoak (6)

LAGUNGARRIAK

AZALPEN TESTUA ezaugarriak
DEKLINABIDEA: zertarako, zein hizkuntzak, etab
EGA 2016
EGA PRESTATZEKO materiala
EUSKALJAKINTZA
EUSKALTZAINDIA
GRAMATIKA LANTZEN liburua
HIZTEGIAK EUSKARAZ
IKASBIL
LOKAILUAK eta juntagailuak
SAREKO EUSKAL GRAMATIKA, Trinko bereziak
TESTU ANTOLATZAILEAK
TXOSTENA ezaugarriak

IKASLEEN LANAK

DURANGOKO AZOKA, Terrreros
ARRETXE, Itziar Anakabe

Gehiago jakiteko

ANTSO LIZARRA, 36D Power Point
DEKLINABIDEA atzizkiak
DELVOYE
J.K IGERABIDEren liburuak
LIBURUAREN eguna, Ane Juaristi
MUGAGABEA Power Point
TRINKO BEREZIAK, koadroak

ARGAZKIAK eta BIDEOAK

ARRETXE 2014-2015
ARRETXE 2015-2016
DURANGOKO AZOKA 2009-10
DURANGOKO AZOKA 2012-13
DURANGOKO AZOKA 2013-14
DURANGOKO AZOKA 2014-15
DURANGOKO AZOKA 2015-16
EUSK EGUNA 2014-15 kontzertua
EUSK EGUNA 2015-16
EUSK EGUNA 2015-16 bideoak
EUSKARAK 365 bideoak
EUSKARAREN ETXEA 2015-16
J K IGERABIDE
J.GABIRIA 09-10
J.M.IRIGOIEN 2007-08
JASONE OSORO 11-12
JASONE OSORO 2012-13
JASONE OSORO 2013-14
KORRIKA 2013

IRAGARKIAK

IDAZLANAK ZUZENTZEAN KONTUAN HARTUKO DIREN IRIZPIDEAK

IDATZIZKO EKOIZPENETAN:

o Testu-generoaren ezaugarriak errespetatzen ditu.

o Ordena, argitasuna eta aurkezpen egokia errespetatzen ditu. Testua egoki eta zuzen aurkezten du.

o Ikasmailan landutako egiturak zuzen erabiltzen ditu.

o Testuaren komunikazio-eraginkortasuna hobetzeko estrategiak erabiltzen ditu .

o Diskriminaziozko esaerak erabiltzea saihesten du.

o Hainbat iturri eta euskarritako informazioa erabiltzen du.

o Edukia planifikatzen eta egituratzen du.

o Eskatutako gaia zuzen eta egoki garatzen du, beharrezko informazioa aukeratu du, era logikoan ordenatu eta lotu du, eta hizkuntza baliabide aberatsak, askotarikoak, zehatzak eta zuzenak erabili ditu.

o Arau gramatikal, lexiko eta ortografikoak errespetatzen ditu. Ortografia eta puntuazioa zuzenak dira.

o Erregistro egokia erabiltzen du eta lokailu, lexiko eta egitura sintaktiko aberatsak erabiltzen ditu.

o Ideien arteko loturak garbi adierazten ditu, perpausak lotzeko testu antolatzaile eta lokailu erabilienez baliatuz. Enuntziatuak modu bateratuan uztartzen ditu.

o Testua berrikusteko interesa agertzen du: identifikatzen eta zuzentzen ditu hizkuntzaren hainbat arlotan egindako oinarrizko akatsak.

o Badaki iritziak ematen, testuaren gaineko ulermen egokian eta bere arrazoibideetan oinarrituta.

ULERMENEAN:

o Testuaren zentzu orokorra ulertzen du.

o Informazioa fitxetan edo datu-bilketarako beste sistema batzuetan erregistratzen ditu (eskema,laburpena, mapa kontzeptuala)

o Testuaren osagai ez-linguistikoen esanahia interpretatzen du eta barneko mezua ondorioztatzen du

o 1. eta 2. mailako ideiak bereizi eta sailkatzen ditu.

o Badaki informazio egokia aukeratzen.

o Erantzuteko ariketetan, eskatutakoari zuzen eta egoki erantzun zaion, beharrezko informazioa aukeratu duen, era logikoan ordenatu eta lotu duen, eta hizkuntza baliabide aberatsak, askotarikoak, zehatzak eta zuzenak erabili dituen.

o Idazlanetan aplikatuko diren irizpideak hemen, ere, aplikatuko dira.

EUSKARA MINTEGIA 2015-16

Ur-marka gaia. Blogger zerbitzuak eskainia.